Пора экзаменов…
                …и в этот период у обучающихся и их родителей зачастую присутствует психологическое напряжение: тревожность, страхи, эмоциональные всплески, появляется неуверенность в себе. Причиной этого, в первую очередь, является личное отношение к данному событию. Поэтому важно адекватно воспринимать данную ситуацию. Это сможет помочь выпускникам разумно распределить силы для подготовки и сдачи экзамена, а родителям оказать своему ребёнку психологическую помощь

Подробности: https://26kadr.mskobr.ru/files/attach_f … hologa.pdf

Какая самая большая проблема современного образования?

Первая и основная проблема сегодняшней образовательной системы -низкая мотивация, школьникам просто скучно учиться. У одних детей она исчезает, не успев появиться, у других - по разным причинам утрачивается со временем. Если у детей не сформирована мотивация к получению новых знаний, учиться с охотой они не будут.

Школа

Двойки за поведение - прошлый век! Новые способы поддержать дисциплину в классе: поделились учителя

"Двойки - это всего лишь циферки! Как они должны на меня повлиять?" - заявляет пятиклассник-хулиган. Да, плохие отметки не на всех учеников действуют. Так как быть учителю?

Способов поддержать дисциплину на уроке на самом деле множество. Поделюсь своими секретами, а также методами своих коллег. Возможно, они будут вам полезны, возьмёте кое-что в свою педагогическую копилочку.

И вы в комментариях делитесь, как ваши учителя поддерживают тишину и порядок на уроках. Это интересно.
В начале урока перед применением какого-либо способа нужно объяснить ученикам, что от "победы" будет зависеть и "награда". В качестве награды учитель выбирает на свое усмотрение, например, количество домашних заданий, объем заданий на уроке, оценки, интересные задачи, свободное время для занятий чем угодно, реальные призы.

1. Динь-динь

Начну с классики. Учителя начальных классов используют колокольчики. Среди шума на уроке внезапно слышится динь-динь, и все умолкают. Одна моя коллега собрала целую коллекцию колокольчиков в своём классе.

Подробности: https://dzen.ru/a/Zx9dq-PwkwPQcjzc

Вузы в России начнут переход на новую систему образования с 1 сентября 2026 года

Российские вузы начнут переходить на новую систему высшего образования с 1 сентября 2026 года — в РФ останется только два уровня высшего образования, высшее и высшее специализированное.URA.Ru
Известно, что ранее глава Минобрнауки Валерий Фальков анонсировал активные действия для перехода на новую модель высшего образования в 2025 году.Царьград
В настоящее время реализуется указ президента России о совершенствовании национальной системы высшего образования.РИА Новости
В России ранее предложили уточнить правила поступления в высшие учебные заведения для абитуриентов, имеющих среднее профессиональное образование.News.ru

========

В Минобрнауки назвали дату перехода вузов на новую систему образования

Российские университеты будут переведены на новую систему высшего образования с 1 сентября 2026 года. Об этом пишет РИА «Новости» со ссылкой на пресс-службу Минобрнауки страны.

«К указанному сроку Минобрнауки России подготовит и утвердит соответствующие нормативные правовые акты», — рассказали в министерстве.

В ведомстве подчеркнули, что студенты, проходящие обучение по действующим ныне программам, смогут завершить освоение своих учебных курсов.

Ранее в министерстве подчёркивали, что 2025 год будет полностью посвящён активным действиям по переходу на новую модель высшего образования. Её главными принципами станут усиление фундаментальных начал и качественная практикоориентированность.

Школа

Сергей Михеев

Репетиторство приводит к имущественному расслоению в обществе

Сейчас главная проблема у выпускников школ и их родителей - как успешно сдать ЕГЭ и поступить в ВУЗ. Газета «Ведомости» опубликовала опрос, в котором 2/3 педагогов считают репетиторство необходимым для успешной учебы и сдачи экзаменов. Примерно половина учеников и родителей поддерживают в этом педагогов. Чаще всего родители нанимают репетиторов по английскому языку (25%), по математике (19%) и по русскому языку (16%). Почти половина школьников (4 из 10) чувствуют себя более уверенно после занятий с репетитором. Сами педагоги жаловались на большое количество внеурочной деятельности, которая отвлекает учеников, учителей от сути учебного процесса. Родители говорят, что объем школьной программы слишком велик, из-за чего дети не успевают усвоить материал. Приходится наверстывать дома и с репетитором. Учителя, я думаю, двумя руками за репетиторство - дополнительный доход.

Сергей Михеев: Они же и репетиторы. Сначала не научил в классе, потом научил за деньги (смеется). Затрудняюсь сказать, почему не усваивают или недостаточно подготавливаются к экзамену в ходе школьного обучения, - им виднее. То ли слишком большие объемы, то ли плохое преподавание, то ли снижение познавательных способностей современных детей, то ли всё вместе взятое.

Репетиторство как система мне не очень нравится. Я понимаю, что без этого никуда, но школа должна готовить всех на примерно одинаковом уровне. Понятно, что один менее способный, другой более способный, один лучше воспринимает, другой хуже. Но если репетиторство приобретает массовый характер, то мы получаем имущественное расслоение. Получается так, что тот, у кого есть деньги нанимать репетитора, занимает более выгодные позиции и по жизни, и стартовые. Дети по своим способностям могут быть одинаковыми, но у одних родителей есть деньги, чтобы подтянуть ребенка до этого уровня, а у других нет денег. В итоге ребенок учит то, чему учат в школе, а дальше начинается неравенство.

Ясно, что неравенство всегда было, есть и будет в этой жизни. Его невозможно искоренить, местами оно даже от природы заложено. Надо стремиться, чтобы это не поощрять, чтобы это не разрасталось до такой системы. Поэтому надо подумать, почему так происходит, почему без репетиторов ничего не получается. Может быть что-то можно сделать? Скинуть всё на родителей с детьми и сказать: «У кого есть деньги, учитесь; а у кого нет – до свидания» - это самое легкое, что можно придумать, но правильно ли это с точки зрения стратегии развития нашего будущего?

ВУЗ

Пора в вуз. В Минобрнауки рассказали об изменениях в порядке приема

До 1 февраля 11-классники должны подать заявления на сдачу ЕГЭ и выбрать предметы. По сути — определиться с будущей специальностью.

В этом году количество ЕГЭ для поступления останется прежним — 3. При поступлении на технические специальности можно выбирать — сдавать физику или информатику. Предложение правительства сделать обязательным ЕГЭ по физике для всех инженерных специальностей касается 2026 года. И поскольку для поступления на IT-специальности требуется информатика, на химико-технологические и биоинженерные — химия или биология, то с учётом обязательной физики, русского и математики абитуриентам придётся сдавать 4 ЕГЭ.

В декабре стало известно, что МГТУ им. Баумана хочет принимать на инженерные и естественно-научные направления по итогам 4 ЕГЭ уже с 2025 года: добавили где-то физику, где-то информатику. Правда, общественность запротестовала, и в МГТУ отыграли назад. Но нынешним 10-классникам стоит на физику поднажать.

Подправили правила

О других важных изменениях в порядке приёма рассказали в Минобрнауки. Вот они:

Вузы смогут добавлять баллы к ЕГЭ за наличие образования по дополнительным программам. Ранее допбаллы давали за значок ГТО, школьную золотую медаль, сочинение и т. д. Какие именно сертификаты об обучении будут учитываться, стоит узнавать в приёмной комиссии или на сайте вуза — у каждого свой список.
Во всех вузах можно будет одновременно участвовать в конкурсе на 5 специальностей. Ранее учебное заведение могло ограничить этот список, скажем, 3 специальностями.
Можно подавать единое заявление о приёме в головной вуз и в филиалы на бюджетные места и на платные места.
Списки подавших документы формируются с указанием баллов.
Зачислять на бюджетные места будут по заявлению о согласии на зачисление. Подать его можно через суперсервис на «Госуслугах» (только в один вуз на выбранную специальность). То есть оригинал аттестата привозить в вуз не нужно.
В 2025 году продолжит действовать принцип зачисления по приоритетам. Это означает, что при подаче заявления о приёме поступающий обозначает направления подготовки и специальности цифрами в порядке убывания. При проведении конкурса поступающий будет сначала рассматриваться на наиболее приоритетное направление. Если не проходит на него по баллам, то на следующее и т. д.

Есть нововведения и по целевому обучению (с отработкой на предприятии, которое предоставляет место в вузе):

синхронизация заявления в вуз и заявки на платформе «Работа в России» при поступлении на целевое обучение;
учёт в качестве индивидуальных достижений участия поступающего в профориентационных мероприятиях заказчика — до 5 баллов.
Что пользуется спросом

Эксперты выделили основные тренды вступительной кампании 2024 года, которые с большой вероятностью сохранятся и в этом году. Среди них — увеличение числа платных студентов, особенно в медицинских и инженерных вузах, повышение интереса к техническим университетам, в основном за счёт популярности IT-специальностей. В одном из рейтингов, оценивающих качество приёма, половина топ-20 вузов — инженерные. Первое место у Физтеха (средний балл ЕГЭ поступивших — 97), далее идут МИФИ (89,9), Иннополис (87,5), ВШЭ (87,1), ИТМО (86,8), МГИМО (86,6), МГУ им. Ломоносова (84,6).

Спрос на медицинское образование стабильно держится уже много лет. В 2024-м здесь снова произошёл прирост, причём заметно больше стало студентов-платников. Наиболее высокие баллы для поступления нужны в Сеченовском, РНИМУ им. Пирогова и Российском университете медицины (бывшем МГМСУ) — средний балл ЕГЭ выше 80. И стоимость платного обучения в них резко возросла: например, в том же Сеченовском университете — на 58%, с 476,3 тыс. до 750 тыс. рублей.

Эксперты пишут, что семьи готовы платить за образование в лучших университетах, даже если абитуриент может пройти на бюджет в вуз попроще. При этом бюджетных мест выделяется немало. И те, кто недобрал баллов, могут обратить внимание на вузы в регионах.

Языком цифр

Итоги приёма-2024*

337 205 (более 60% выпускников) поступили на бюджет, в т. ч. на инженерные направления — 228,6 тыс. (41%).

171 348 поступили на платные места.

Упал спрос на такие специальности, как:

политология (—10,7%),
лингвистика и иностранные языки (—9,8%);
литературное творчество (—8,3%);
международные отношения (—5,2%).
*Данные НИУ ВШЭ.

А еще

Важные даты поступления-2025

Основной приём

20 июня — 25 июля — приём документов в вузы для поступающих по результатам ЕГЭ.
20 июня — 20 июля — приём документов в вузы, где требуются дополнительные вступительные испытания, в том числе творческие.
27 июля — публикация конкурсных списков.
5 августа до 12.00 по МСК — завершение предоставления согласия на зачисление.
6–7 августа — публикация приказов о зачислении.
9 августа до 12.00 по МСК — завершение предоставления согласия на зачисление на дополнительный этап.
10–11 августа — приказы о зачислении в допэтап.
Дополнительный приём (если в вузе остались места)

12–21 августа — приём документов.
22 августа — публикация конкурсных списков.
28 августа до 12.00 по МСК — завершение предоставления согласия на зачисление.
29 августа — приказы о зачислении.
Платный приём

20 июня — 20 сентября — приём документов.
30 сентября — зачисление на платные места.

ВУЗ

В России вступили в силу новые правила приема в вузы

Новые правила приема в российские вузы и перечень предметов для поступления в университеты по всем программам и специальностям вступили в законную силу.

Согласно документам министерства, обновления, предусмотренные при поступлении в высшие учебные заведения, будут действовать с 1 марта 2025 года до 1 сентября 2029 года.

"Совершенствование правил поступления в вузы - неотъемлемая часть комплексной работы по совершенствованию всей системы высшего образования. Для абитуриентов при поступлении созданы более понятные и комфортные условия, у талантливых ребят появляется еще больше возможностей претендовать на бюджет. Вся высшая школа отстраивается таким образом, чтобы готовить сильные кадры для ведущих отраслей экономики", - рассказал РИА Новости глава Минобрнауки Валерий Фальков.
Теперь для российских абитуриентов введены единые сроки приема на программы высшего образования - с 20 июня. Окончание приема на бюджет по программам бакалавриата, специалитета и магистратуры - до 1 сентября. С учетом приема на контракт и дополнительного набора - до 1 октября. Кроме того, подать документы для поступления на программы магистратуры впервые будет возможно через суперсервис (Госуслуги).

Также Минобрнауки РФ приказом, который в субботу вступил в силу, установило единое для всех вузов предельное количество специальностей, по которым абитуриент вправе одновременно участвовать в конкурсе по программам бакалавриата и специалитета в каждом вузе, - пять специальностей и направлений подготовки. Ранее количество устанавливалось вузом, но не должно было превышать пяти программ для поступления.

Помимо этого, теперь абитуриент может получить дополнительные баллы при поступлении за наличие дополнительного образования по дополнительным общеобразовательным программам.

Кроме этого, зачисление на бюджетные места будет осуществляться не по оригиналу документа об образовании, а по заявлению о согласии на зачисление. Подать его будет возможно через суперсервис и только в один вуз на выбранную специальность.

Приказом министерства также установлено, что если в вузе закончились места на поступление по отдельной квоте, а на особой квоте они не были полностью выбраны, руководство вуза может перераспределить места между квотами.

Что касается перечня экзаменов, которые необходимо сдать для поступления в университеты, то приказом Минобрнауки сохранена обязательная сдача экзамена по русскому языку для всех специальностей и направлений подготовки в вузах РФ. Помимо русского, в качестве вступительных испытаний университеты устанавливают профильные предметы из списка обязательных на выбор вуза, а также один-два профильных предмета из оставшихся в перечне: университет может сделать этот выбор сам или предоставить его абитуриенту.

Все иностранцы, поступающие в российские вузы, в том числе на платные места, будут обязательно сдавать экзамен по русскому языку. Исключением станут те образовательные программы, обучение по которым с первого курса проходит на иностранном языке (на платной основе). Ранее вузы самостоятельно устанавливали вступительные испытания для иностранных абитуриентов при приеме на платные места.

Также министерство приказом оставило экзамен по иностранному языку для таких направлений подготовки, как экономика, менеджмент и управление персоналом. Ранее проектом приказа предлагалось исключить его из перечня вступительных испытаний при приеме на указанные направления.

Источник: https://dzen.ru/a/Z8I18TFJlg1AKkwu

Томск. 14 ноября. ИНТЕРФАКС - Переход российских вузов на новую систему высшего образования позволит вернуть привязку выпускников к определенной квалификации, считает ректор Томского госуниверситета (ТГУ, вуз-участник пилота по апробации новой системы образования в РФ) Эдуард Галажинский.

"Всегда российская система образования имела привязку к квалификации. Выпускник выходил сразу на рынок труда. Вместе с тем переход болонскую систему привел к тому, что появились бакалавры по направлениям - это некая фиксация готовности человека к осуществлению профессиональной деятельности. Но сам уровень готовности не был определен нормативно", - сказал Галажинский на экспертной панели форума "Преобразование образования", который проходит в ТГУ.

По словам Галажинского, многие отрасли не смогли принять бакалавров как полноценных специалистов, в частности юридическая сфера. В связи с этим выпускники-бакалавры юридических факультетов стали заканчивать и магистратуру по направлению, чтобы войти в отрасль.

Он отметил, что настоящее время вузы-участники пилотного проекта решают вопрос, как вернуть эти рамки квалификаций.

"Мы (ТГУ - ИФ) попытались построить новую систему с квалификациями, более гибкую и с возможностью перехода по трекам. (...) Смысл пилота в том, чтобы вернуть рынку труда, обществу и стране понимание, что есть всего одно высшее образование. Но оно может быть разной длительности в зависимости от квалификации. Это нужно для того, чтобы потом человек не шел доучиваться", - сказал Галажинский.

Как сообщалось, с 2023 года Томский госуниверситет вместе с МАИ, МИСиС, МПГУ, Санкт-Петербургским горным университетом и Балтийский федеральным университетом им. Иммануила Канта участвуют в пилотном проекте по апробации новой системы высшего образования в РФ. Проект предусматривает два уровня высшего образования - базовое со сроком обучения от четырех до шести лет и специализированное высшее образование, где срок обучения будет варьироваться от года до трех, а также установление одного уровня профессионального образования - аспирантура.

IV международный форум "Преобразование образование" проходит в ТГУ с 13 по 15 ноября. В 2025 году генеральная тема форума связана с одной из ключевых задач обновления высшего образования - обеспечения качества образования для новых индустрий и достижения технологического лидерства.

Томский госуниверситет был открыт в 1888 году. Вуз занял шестое место в Национальном рейтинге университетов 2025 года, подготовленном международной информационной группой "Интерфакс".

Как подготовиться к ЕГЭ по профильной математике: советы экспертов

Ольга Петрова
Автор

Читайте полностью: https://www.forbes.ru/education/551384- … -ekspertov